Kategoriarkiv: Digital didaktik

Post-kontorpakke-undervising. Office som en barrierer for opygning af netværk?

Om brug af undervisnings-/læringsplatforme i videregående uddannelse og om mulige konflikter mellem ‘kontorpakke-logik’ og undervisnings-/læringsplatforme. Hvorfor bliver alle de fantatiske funktioner i vores nye LMS ikke udnyttet? Og Er Kontorpakke-logikken i vejen for udvikling af netværksbaserede, digitale arbejds- og undervisningsformer? Learning … Læs resten

Udgivet i Alt muligt, Digital didaktik, it i undervisningen | Skriv en kommentar

Vejledning med it og medier – fra funktion til relation.

Didaktiske it-vejledere eller forandringsagenter? De fleste skoler, ungdomsuddannelser (STX, HTX, HHX osv.) og videregående uddannelser arbejder med en eller anden form for vejlederstruktur i forbindelse med anvendelse af it og medier i undervisningen. Denne vejlederstruktur kan have mange navne; it-vejleder, … Læs resten

Udgivet i Digital didaktik, it i undervisningen | Skriv en kommentar

Digital dannelse – hvad er det egentligt?

Jeg har noteret mig, at anvendelse af teknologier i undervisningen ofte har et meget produktionsorienteret sigte. Enten er det underviseren, der producerer formidlingsmateriale (Powerpoint, Prezi osv.) eller også er det de lærende, der producerer tekst, video, mindmaps, sammesatte udtryk. Og … Læs resten

Udgivet i Digital didaktik | Skriv en kommentar

Hvornår har jeg lært noget? Qualifying the Quantified self

Hvor bevidste er lærende egentligt om deres egen læreproces? Man starter på at lære noget nyt og på et tidspunkt er man blevet bedre til det, men hvornår og hvordan skete det? En elev i folkeskolen starter på at lære … Læs resten

Udgivet i Digital didaktik, PhD proces, University College Digitalitet | Skriv en kommentar

Tekstlingvistik og Q/R tags – sprogpuslespil

Hvordan kan man arbejde med sproglig bevidsthed i kombination med de studerendes egen, personlige teknologi? Jeg har forsøgt at inkooperere Q/R tags i arbejdet med tekstlingvistik i engelskfaget på Læreruddannelsen. Tekstlingvistik er jo den disciplin, hvor vi identificerer alle de ‘bindere’, der … Læs resten

Udgivet i Digital didaktik, it i undervisningen, Q/R tags, Tekstlingvistik | Skriv en kommentar

Forbandede ungdom – forbundne ungdom?

“Nøj, hvor er det frustrerende, når de studerende ikke bruger computeren til andet end at tjekke kantinemenuen og facebook” citat slut! Ja, det er træls, men måske er det ikke kun træls? I Salingers roman ‘Forbande ungdom‘ fra 1951 forsøger … Læs resten

Udgivet i Digital didaktik, it i undervisningen | Tagget , , | 3 kommentarer

Digital didaktik uden PowerPoint – på vej mod kooperativ didaktik

Det er nu over 4 måneder siden, jeg lavede min sidste PowerPoint-præsentation til min undervisning. Jeg har nemlig indgået en intern pagt med mig selv om aldrig mere at lave statiske, uigennemtrængelige undervisningsoverflader, som de studerede og jeg, med bedøvede … Læs resten

Udgivet i Digital didaktik, it i undervisningen | 4 kommentarer

Fra LMS til PLE, fokus på det personlige læringsmiljø

Og hvorfor iPad (tablets generelt) er personlige læringsværktøjer og ikke undervisningsværktøjer. Yeah, flere trebogstavers forkortelser 🙂 Fra LMS… Institutionens LMS har i mange år været den lærende og underviserens middel til at virtualisere undervisningssituationen. Der har været fokus på underviserens … Læs resten

Udgivet i Digital didaktik, it i undervisningen | Tagget , , | Skriv en kommentar

Fra CLI til GUI til NUI

Ummm it-forkortelser på tre bogstaver, det er sagen 🙂 Påstand; naturlige brugergrænseflader vil medføre et paradigmeskifte i anvendelsen af it i undervisningen. Men hvad er naturlige brugergrænseflader? Naturlige brugergrænseflader (natural user interface NUI) er en videreudvikling af den grafiske brugergrænseflade (graphic user interface GUI), som er … Læs resten

Udgivet i Digital didaktik, it i undervisningen | Skriv en kommentar

Fra didaktik, til it-didaktik, til digital-didaktik, tilbage til didaktik

På vej mod digital dannelse… Progression i terminologier fra starten af 90erne til midten af 10erne. Vi er ved at planlægge en konference om it i professionsbacheloruddannelser (Lærer, sygeplejerske osv.) og i den forbindelse har vi brugt lang tid på … Læs resten

Udgivet i Digital didaktik, it i undervisningen | Skriv en kommentar